Tag: 工作

大家好，我叫嘉宜，是一名语言治疗师，工作中会接触到特殊儿童或青少年和家庭。感恩靠着神的恩典让我顺利毕业后， 找到自己的人生使命，即服事特殊儿童们和家庭，与他们分享福音。

2019年我们的公司被一个德国集团收购，我就从一个小公司的总经理，突然进入了一个庞大和复杂的外商公司里上班。我的上司是东南亚区的董事经理（MD），在他之上还有亚洲区的董事经理，而亚洲区最终汇报给位于德国的总公司。层级的组织和架构使得这个自1888年成立以来的集团一直运作到今天。

8年前，我在某家银行分行工作。后来辞职了，从一份稳定收入的工作换成了一份自由职业（freelancer）。当时除了接婚礼策划的工作，平时的时间就做些上门补习。

2022年初，我由蒲种转职到砂拉越的一个小镇——木中的一所华小执教。该华小刚刚成功申办了一班新的学前教育班级，尚缺一名学前班教师，所以我被安排到该学前班执教。这对我来说是一项大挑战。虽然在这之前，我一直都是教导低年级的班级，可是学前班的孩子与低年级的孩子分别可大呢！而班上的孩子大多数是砂拉越的原住民——依班族，语言上与文化上更是有差异…

我在以赛亚学校（短期圣经学校）教导《生涯规划》 的课程，一转眼间也教了超过15年。 开始教导这课程时，孙玉华老师和我是引用《与成功有约》作为课程的蓝图。 经过这十多年来不断的学习，加上个人人生经历的累积和学生的回馈。 现在，当我教导人生规划时，已经有了本身的理论基础和方法论。  

于我而言，智慧加品格的发展才是真正的教育目标。我本身从事国中补习教育这一行将近9年，我渐渐地发现，对于少年人的教育，我们应该以亦师亦友的方式来进行。在传授知识的当儿间接教导正确的品格应是现在教育的真正趋势和方针。如今，马来西亚的教育不再局限于死读书、读死书的模式。评估考试中也加入了许多“高思维及应用”的题目。

翻转课堂是一个颠覆传统教学的方式。因为学习会先由学生在家中看老师准备的课程内容开始，而到了学校，学生和老师一起完成作业，并且进行问题解答及讨论。过往，老师是传授知识的人，学生的角色是被动的，课堂里知识的传递是单一的。但在翻转课堂里，师生关系变成互动性的关系，一同探究，由老师从旁协助和引导，让学生自主和主动地去学习和探究。

时间如白驹过隙，弹指间，我已投身教育界十年了。这十年的岁月，说长不长，说短不短。当初，身边的朋友都选择当老师，家人也鼓励我当老师，但我心不愿﹑不甘，不甘心就这样“平平凡凡”地过日子，我想看看“外面的世界”。
大学毕业后，我就去了邻国——新加坡，在那里工作了三年之久。由于不适应工作的压力及紧凑的生活步伐，我最终决定辞职，让自己好好休息一段时间后再“出发”。

从事工业化学原料的市场营销至今已迈入第9个年头。感谢主在这些年日引领我走过市场的高低起伏，亦感恩这份工作让我有机会接触来自不同阶层的人士，从他们的身上学到不同的工业知识及生意经营之道。我们所销售的工业化学产品种类繁多，样式和需求日新月异，促使我需要时刻保持市场警觉，不断留意市场动向、需求，以便能够随时进入市场参与竞争。不但如此，这也帮助我养成了不耻下问及好学的心态，时常和顾客们虚心讨教。

曾经，我是一位老师。
我毕业于台湾成功大学外文系，后来繼續深造，取得教育系的语言教学硕士学位。
我当时想趁年轻到异国去教书，在工作之余体验不同的人文环境，可惜理想与现实总有一线之差，所以这个梦想并未能实现。